Jornada de Elaboración de Textos Didácticos - ReuMime

Hoy lunes 23 de febrero, en la mañana, estuvimos en las Jornadas de La elaboración de textos didácticos. La charla inicial estuvo a cargo de Miguel Santamaría Lancho. Vicerrector de Calidad e Innovación Docente, quien además realizó la ponencia: ¿ Cómo elaborar buenos textos didácticos ? A través de la cual aportó indicaciones generales para la elaboración de textos, asi como citas, autores, derechos de autor, índices por materia, sin perder el sentido de un texto, que es comunicar.

Luego fue la oportunidad de la ponencia "El texto didáctico para educación a distancia" a cargo del Decano de la Facultad de Educación. Titular de la Cátedra UNESCO de Educación a Distancia Lorenzo García Aretio. A través de ésta García Aretio hizo referencia a las distintas formas que los profesores de la UNED se comunican con sus alumnos, resaltando el uso del texto como un elemento importante de apoyo.

Luego tuvimos la oportunidad de escuchar a Rafael Hidalgo. Media Project Manager. OPEN University (Inglaterra), con su ponencia "Los materiales impresos en la OPEN University". Él sostiene que los libros deben ser concisos y con un diseño acorde a los objetivos pedagágicos.

Para terminar escuchamos a Nati Cabrera Lanzo, con su ponencia "Los materiales impresos en la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) " Vicerrectorat d'Innovació. Universitat Oberta de Catalunya, quien mostró el trabajo que en UOC se realiza en lo referido al trabajo

Por la tarde nos reunimos en la sala 217 de la biblioteca, donde tuvimos la oportunidad de escuchar al profesor quien presentó los contendios correspondiente al M9.

Luego escuchamos los últimos talleres de la UCM.

- El Campus Virtual y su interés para los estudios de Historia del Arte. La propuesta tiene como objetivo exponer la utilidad y ventajas que ha aportado el uso del Campus Virtual en las asignaturas de Historia del Arte.

- Integración de contenidos multimedia en el CV-UCM. Canal web-mediateca RTVDoc para la docencia, investigación y producción propia en el ámbito de las ciencias de la información.

- Herramientas interactivas en la docencia universitaria. Uso de mandos interactivos en la docencia universitaria, demostración del funcionamiento del sistema de respuesta interactiva TeleTest.

II Jornada sobre la evaluación de los aprendizajes en el EEES

Hoy 19 de febrero en el Salón de Actos de la Facultad de Políticas y Sociología se llevó a cabo la la II Jornada de Evaluación de los aprendizajes en el EEES.
La jornada tuvo algunos temas como : La evaluación continua en la UNED, Modalidades de evaluación en la UNED mediante la coordinación de equipos docentes y tutores, La evaluación en el contexto del EEES: ¿Cómo evaluar competencias? Además de una esa redonda que abordó el tema de las Experiencias de evaluación continua en la UNED.

Reumime

Como todos los lunes nos reunimos para compartir algunas horas y trabajar como una comunidad de aprendizaje. En esta oportunidad tuvimos la oportunidad de escuchar al académico de la Universidad de la Rioja Alfonso Gil López sobre su tesis doctoral que versa de las Organizaciones que Aprenden, ( Learning Organization) las cuales corresponden a aquellas en las que se proporciona un clima que facilita el aprendizaje a las personas y donde los directivos se comportan más como formadores que como gestores (Garratt 1987; Pedler et al., 1991). La importancia de este tipo de organizaciones es basicamente la necesidad de un aprendizaje que le permita cambiar acorde a las necesidades tecnológicas y productivas, impidiendo el ciclo de declive de éstas.

Luego le correspondió a tres de los seis grupos hacer una transferencia de los talleres a los cuales asistimos a la Universidad Complutense.
- Proyecto Agrega: Contenidos digitales organizados en nodos, correspondientes a las comunidades autónomas. Este taller pretendió mostrar las posibilidades de uso que ofrece AGREGA, una federación de repositorios de contenidos digitales (objetos de aprendizaje) desarrollada en el marco del Plan Avanza, financiado mediante el Programa Internet en el Aula, a través de un convenio de colaboración entre la entidad pública empresarial red.es, el Ministerio de Industria, Turismo y Comercio, el Ministerio de Educación y las Comunidades Autónomas.

- Proyecto iTest: iTest, una aplicación web dirigida a la evaluación automática y auto-evaluación de estudiantes, con soporte para fórmulas matemáticas, gráficas de funciones matemáticas, geometría interactiva y otros archivos multimedia (imágenes, audio, vídeo). El grupo HEOL trabaja en el proyecto iTest, desarrollando una herramienta de evaluación online para su implementación en el aula dentro del marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).

- Plataforma e-Adventure: Juegos y simulaciones con elementos de juego en el Campus Virtual con . En este taller se discutieron las ventajas de emplear juegos educativos y simulaciones con elementos de juego como material docente.

EuroMime Accion 3 - Día 2

Hoy jueves se llevó a cabo el segundo día del Taller Euromime Acción 3, donde tuvimos la oportunidad de escuchar a los docentes de la Universidad de los Lagos y de la Universidad de la Frontera - Chile

Roberto Canales Reyes Director del Centro de Recursos de Enseñanza y Aprendizaje quien estuvo a cargo de la ponencia : "Plataforma de Entornos pedagógicos especializados PEPE" y "Factores que propician las buenas prácticas educativas con apoyo de las TIC".

El académico en su exposición hizo incapié en la falta de estudios que existen en aspectos cualitativos de la educación. Y la incorporación de las TIC requiere de un cambio de paradigma, así como que para hacer innovación en educación se debe hacer investigación.

Luego continuó la Psicóloga especialista en educación, Sra. Cristina Alarcón, Universidad de los Lagos, Chile, con la exposición "Aprendizaje Colaborativo", la cual comenzó con una símpatica dinámica de trabajo colaborativo. En donde se destacó la diferencia entre este tipo metodología y la de tipo cooperativo.

Para finalizar el docente José Salazar, de la Universidad de la Frontera, Chile, nos expuso sobre " Evaluación auténtica, alternativa y de desempeños en los aprendizajes escolares" En esta exposición el académico hizo una reflexión entre lo que se hace en realidad y lo que debería hacerse con la evaluación. Además de ofrecer una miarada a la evolución de este concepto.

Todas estas exposiciones me permitieron en lo importante de desarrollar investigación de calidad para mejorar el estado de la educación en mi país.

Si estas interesado en escuchar a estos académicos puedes visitar TELEUNED

EuroMime Acción 3 - Día 1

Hoy tuvimos la gran oportunidad de escuchar la ponencia de dos profesoras pertenecientes al grupo EuroMime.

- Glaucia Da Silva Brito, UFPR Brasil con la ponencia" La formación de los profesores para el uso de las TIC: un camino a ser construido".

A través de su exposición pudimos observar la evolución que ha sufrido Brasil con la incorporación de las TIC a sus entornos pedagógicos.

Por otra parte, la profesora Da Silva recalcó la importancia de capacitar a los docentes en el uso de tecnología ya que sin este esfuerzo no valdrá la pena atiborrar las salas de clases de tecnología.
Si quieres obtner mayor información puedes visitar : gepete.sitedaescola.com , gepete.blogspot.com

- Carmen Rosa Coloma, PUCP Perú, "Calidad de la Educación" Un brillante intervención que nos transportó a los orígenes de la educación... ¿ para qué educar ? ¿ cómo educar ? ¿ cuándo hablamos de educación de calidad ? ¿ qué es la calidad ? fueron repguntas que la docente durante su intervención puso de manifiesto.

Si nos remitimos al significado de calidad podemos encontrar que esta palabra tiene múltiples significados. Es un conjunto de propiedades inherentes a un objeto que le confieren capacidad para satisfacer necesidades implícitas o explícitas. Ahora bien, según la docente Rosa Coloma la calidad es educación " es hacer el esfuerzo porque las acciones pedagogías sean mejores".

Si quieres ver las ponencias desde su inicio, puedes visitar TELEUNED.

V Jornada Campus Virtual UCM

Hoy martes 10 de febrero, asistimos a la V Jornada del Campus Virtual de la UCM, denominada Buenas prácticas e indicios de calidad, la cual tuvo lugar en la Facultad de Filología de la UCM. Esta Jornada tuvo como objetivo identificar casos de buenas prácticas dentro del Campus Virtual, así como los indicios de calidad que de ellas se puedan extraer.
A lo largo de los cinco últimos cursos, los profesores de la UCM han desarrollado numerosas experiencias y formas de trabajo cotidiano que han permitido sacar un gran rendimiento a los recursos disponibles en el Campus Virtual. Por ello consideran importante generar estos espacios para, con la colaboración de todos, identificar esas prácticas que se han revelado productivas, ya sea en aspectos específicos de un área de conocimiento o de forma general para la docencia.

Las áreas temáticas de trabajo fueron:
- Experiencias de calidad en el Campus Virtual: descripción, análisis y valoración de experiencias docentes y discentes llevadas a cabo con el apoyo de los recursos informáticos que proporciona el Campus Virtual y que hayan demostrado su efectividad.
- Fórmulas eficaces para favorecer la comunicación entre estudiantes y profesores, el acceso a materiales de trabajo, la cooperación en la enseñanza y en el aprendizaje, el aprendizaje activo y la optimización del tiempo y el grado de satisfacción.
- Valoraciones e iniciativas llevadas a cabo por los estudiantes con vistas a la mejora de la calidad de las prácticas en Campus Virtual.
- Investigación en el Campus Virtual: experiencias en las que los recursos del Campus Virtual hayan servido para acercar a los estudiantes al trabajo de investigación.

Aula PizarraTIC - Reumime

Hoy lunes 9 tuvimos nuestra agenda ocupada, ya que por la mañana asistimos a visitar al grupo AULA PIZARRA TIC, donde tuvimos la oportunidad de observar al profesor José Dulac manipular la pizarra digital.

El profesor Dulac explicó porque él utilizaba la Pizarra Smart Boards :
1. Interfaz directa
2. Sw. Notebook
3. Se descarga de la red

1 hora de diseño en computadora, corresponde a media hora de clases.

¿Qué es una pizarra digital? Es una ventana al mundo que permite la interacción. Está compuesta por :
- Tablero interactivo
- Ordenador
- Proyector portátil

Esta pizarra permite la posición tactial y la comunicación dentro del aula. Una de las cosas importantes que señala el profesor Dulac es que se debe demostrar dominio instrumental de la herramienta… (con la pizarra) .
Programas para pizarra :
- DX Atlas : Mundo
- ArtRage: Pintura
- Skoool.com
- froguts.com
Si quieres saber más de este grupo pizarra visita http://www.dulac.es/ o www.pizarratic.com.es/formacion

Por la tarde estuvimos en nuestra reunión semanal EuroMime donde tuvimos la oportunidad de escuchar la tesis doctoral , del profesor José Manuel Mansilla, relacionada con el tema de CIBERTECA en Religión tomando como referencia las Bibliotecas Virtuales existente... excelente trabajo. Además el profesor José nos hizo reflexionar sobre la importancia de cambiar la mentalidad en el sentido de que cuando se comparte se amplia el conocimiento.

Además nos tomamos la oportunidad de dar la bienvenidda a los profesores del Consorcio y a nuestros compañeros de segundo año : Aruna, Chau, Alena, Gillermo, Desiré. Fue un rato distendido en donde compartimos y degustamos unos ricos dulces. Bienvenidos compañeros a Madrid !!

Visitas a CEMAV y IUED

Hoy jueves 5 de febrero tuvimos la oportunidad de visitar a CEMAV ( Centro de Diseño y Producción de Medios Audiovisuales ) de la UNED, fuimos recibidos por el director del centro.

El CEMAV ofrece una variada selección de soportes y formatos en plena convergencia tecnológica, con el fin de apoyar las tareas docentes e investigadoras del profesorado, facilitando a los estudiantes el acceso a contenidos, medios y servicios audiovisuales que les puedan ser útiles en sus actividades académicas, y para la transmisión, difusión o adquisición de conocimientos científicos, tecnológicos y culturales.
Audios y Radio Vídeos, DVD de autoría y Televisión Videoconferencias CD–Rom y plataformas de comunicación en línea por Internet.
Estos medios facilitan una relación docente más directa entre profesores y estudiantes, haciendo posible una permanente actualización de los contenidos vinculados con el currículum de los diversos cursos y asignaturas.

Por la tarde visitamos el IUED (Instituto Universitario de Educación a Distancia) el cual es un centro universitario dependiente del Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente que tiene como objetivo principal la mejora de la calidad de la enseñanza a distancia y el perfeccionamiento de su propia metodología, es responsable además de la investigación sobre la propia UNED, así como sobre la educación a distancia en general. El fruto de estas investigaciones nutre al resto de las actividades del Instituto, y suministra información relevante a la propia institución.

Para ello, sus funciones están encaminadas a la:

- Formación del profesorado.
- Evaluación de los materiales didácticos y de la actividad docente.
- Investigación institucional
- Promoción de actividades de innovación e investigación educativa.

Si quieres saber más de estos centros visita http://www.uned.es/

Entrevista con evaluadores externos

Hoy miércoles se llevó a cabo la entrevista por parte de los profesores evaluadores externos a nosotros, los alumnos de primer año del Máster EUROMIME. En esta reunión básicamente analizamos los aspectos positivos y los no tan positivos de nuestra estadía en la Universidad Nacional de Educación a Distancia UNED y del Máster en general.
Esto me hace recordar aquellos libros de evaluación que alguna vez leí en donde postulaba que la evaluación en el contexto educativo tiene como finalidad hacer mejoras al proceso, para que cuando éste se vuelva a dar sea más adecuado y pertinente.

Creo que es un buen ejercicio a realizar, evaluar cada uno de los ámbitos de nuestra vida, pero no con la finalidad de resaltar los aspectos negativos, sino como una manera de "mejorar" y modificar aquellos aspectos que no van en la línea de crecimiento.

Interesante ejercicio..... vamos a hacerlo más seguido.

ReuMIME

Hoy lunes se llevó a cabo nuestra reunión semanal, después de haber asistido al SEMIME en Lisboa, junto con los comentarios correspondientes a tan interesante evento, tuvimos la oportunidad de escuchar la idea de tesina de nuestros compañeros: Ania Flores Hernández(Chile) con La eficacia del diseño del portal educativo Icarito, Ricardo Jimenez Rivas (El Salvador)con su Expectativas de la educación a distancia de las prácticas pedagógicas y Jonny López Jerez (Colombia) con su tema Análisis de experiencas nacionales de Repositorios de Objetos de Aprendizaje en el marco de la web 2.0 . Lo valioso de estas exposiciones fue que cada uno aportamos nuestras experiencias para mejorarlas y estructurarlas de una manera adecuada.

A manera personal esto me parece un muy buen ejercicio, y nos convierte en una excelente comunidad de aprendizaje.