III SEMIME - Lisboa "Exclusão Digital"

Hoy finalizó el Seminario de Exclusão Digital na Sociedade da Informação el cual nos mantuvo muy ocupados por 4 días intensos y llenos de muchos sentimientos.
Sin embargo, el reencuentro marcó uno de los sentimientos mayores, porque nos volvíamos a reunir todos los Euromimes que comenzamos en Poitiers en el mes de septiembre, está gran aventura de vida.

El SEMIME tiene por objetivo fomentar el debate y publicar trabajos que puedan combatir la info-exclusión y ayudar a la accesibilidad a las TIC, además para los estudiantes Euromimes de primer año ( como yo ) es un momento para dar a conocer los temas que se convertirán en las tesinas de finalización.

Personalmente fue una importante experiencia ya que me permitió reencontrarme con mis compañeros de Máster, conococer una bella ciudad como Lisboa, intercambiar experiencias, estar a cargo de una ponencia.... y por sobre todo verificar nuevamente que Chile es una país con grandes condiciones y elementos para ser un país líder.

Finaliza Práctica FOREM

Hoy finalizó, junto a mis compañeros EuroMime nuestra práctica voluntaria en Forem, Comisión Obreras, donde estuvimos a cargo de cursos virtuales, cumpliendo la función de Tutores Virtuales.

Definitivamente fue una gran experiencia, ya que tuvimos la posibilidad de interactuar con los usuarios, a través de el correo electrónico y el teléfono.

Aprovechando esta oportunidad quisiera exponer las funciones que tiene un tutor virtual dentro del proceso de teleformación:

a) Función académica:

Dar información, extender, clarificar y explicar los contenidos presentados. Supervisar el progreso de los estudiantes y revisar las actividades realizadas las actividades realizadas. Informar de los resultados y valoraciones alcanzadas.

b) Función Social:

Dar la bienvenida a los estudiantes que participan en el curso en red. Facilitar la creación de grupos de trabajo. Incitar a los estudiantes para que amplíen y desarrollen los argumentos presentados por sus compañeros.

c) Función organizativa:

Establecer el calendario del curso en general, por módulos, entrega de tareas, y seguimiento de las diferentes actividades de comunicación. Establecer fechas y horarios para los chats y los foros

d) Función orientadora:

Facilitar técnicas de trabajo intelectual para el estudio en red. Dar recomendaciones públicas y privadas sobre el trabajo y la calidad de trabajo que se está desarrollando en red.

e) Función técnica

Asegurarse de que los estudiantes comprendan el funcionamiento técnico de la plataforma educativa. Dar consejos y apoyos técnicos. Realizar actividades formativas específicas.

Investidura Nuevos Doctores UNED

Hoy jueves en el salón de actos de la Facultad de Educación se llevó a cabo la Investidura como Doctores “Honoris Causa” en Psicología por la UNED de los profesores Dr. D. Ramón Bayés Sopena y Dr. D. Helio Carpintero Capella, junto con la imposición de la Medalla de Oro de la UNED, a título póstumo, al profesor Dr. D. José Luis Fernández Trespalacios además de la Investidura de los Nuevos Doctores de la UNED.

Fue un acto lleno de mucha emotividad y ceremoniosidad, donde se pusieron en manifiesto sentimientos como el agradecimiento y la humildad.

El Profesor Ramón Bayés Sopena versó su discurso sobre la Felicidad y el Sufrimiento (título de su ponencia) ; donde a lo largo de ésta trató de desmarañar lo que verdaderamente es la "persona". Según el profesor ésta es el viaje en el cual el rol del psicológo es hacer de este viaje más agradable y llevadero.

El Profesor Helio Carpintero Capella por su parte, compartió con todos la ponencia denominada "Una nota sobre los géneros literarios en Psicología", en donde quiero citar la siguiente idea :
"Un psicólogo y filósofo, maestro de muchos otros, el alemán Hermann Lotze, dijo una vez que sólo entre todos los hombres se llega a saber lo humano. Analógicamente, solo entre todos los psicólogos llegaremos tal vez un día, a saber la psicología".

Reumime - Módulo 7 y Despedida

Hoy martes se realizó nuestra reunión semanal Euromime, en esta ocasión, durante la mañana, tuvimos la presentación del Módulo 7 : Crear con Ordenador a cargo del profesor Ramón Gonzalo. Este módulo se basa en el aprendizaje de una herramienta denominada CorelDRAW el cual es un programa muy versatil que permite desarrollar un sin número de proyectos en muchos ámbitos (presentación , diseño, edición, entre otras). La actividad fundamental del módulo consistirá en desarrollar una bitácora a medida que se van adquiriendo nuevos conocimientos en la utilización de este software. Se ve muy interesante... veamos que resulta.

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Por la tarde, el profesor Domingo Gallego nos llevó a la reflexión sobre la creatividad... preguntas cómo ¿ Se puede desarrollar la creatividad ?, ¿ qué es ser creativo?, ¿ cuál es nuestra labor como docentes en la creatividad de nuestros alumnos ? nos tuvieron un par de minutos ocupados.

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Luego a esta "sesuda" discusión :-) tuvimos un momento para compartir con nuestras compañeras de segundo año : Carolina, Lourdes, Carolina y Débora quienes se trasladan a Poitiers a desarrollar su último semestre del Máster.

¡ Buena suerte para ellas en su nueva etapa !

( Si quieres ver más fotos pincha en la imágen)

II Jornada de Investigación en Innovación Docente en la UNED - Tercer día

La ponencia inagural del tercer día estuvo a cargo del académico Miguel García Valero de la Universidad de Cataluña con su ponencia ¿ Qué me gusta y qué no me gusta del EEES (una vez que lo he probado) ?

Una excelente ponencia, muy dinámica y llena de anécdotas que tuvo como finalidad analizar los puntos positivos y negativos del EEES. El académico nota los siguientes aspectos:

* Positivos:
- Las innovaciones pedagógicas dentro de los entornos universitarios se abren y "salen del armario" donde por mucho tiempo estaban ocultas, donde cada uno hacía lo que consideraba correcto.

* Negativos:
- Los equipos ministeriales están dando una respuesta mediocre al cambio que se requiere.
- Falta de capacidad de planificación, trabajo en equipo, comunicación, liderazgo (competencias trasversales/profesionales).

Efecto Pigmalión :
"Te quiero, no por lo que eres sino por lo que soy yo cuando estoy contigo" Gabriel García Márquez.

SESIONES PLENARIAS PARALELAS: Experiencias de innovación para el entrenamiento de competencias profesionales en el prácticum.

- Red APEEV: Departamento de orientación, innovación a cargo de las docentes Beatriz Malik Liébano, Jesús Cabrerizo Diago, Ma. Luz Cacheiro González, Ma. Inmaculada Sánchez Queija.

- Aprendiendo de forma práctica y experiencial en entornos virtuales : propuesta de orientación familiar.

- El profesional colaborador en los centros de prácticas de la carrera de educación social. Un espacio de cooperación entre la Universidad y el ámbito profesional.

- Reflexiones y construcción del conocimiento a través de modalidades virtuales de seminarios.

El acto de clausura estuvo a cargo de Araceli Sánchís, Subdirectora General de Análisis, Estudios y Profesorado. Ministerio de Ciencia en innovación quien hizo un resumen de la situación actual en el EEE a causa de los cambios de Bolonia.

II Jornada de Investigación en Innovación Docente en la UNED - 2do día

El segundo día de la jornada estuvo marcado por la caída nuevamente de la nieve en Madrid.
La actividad comenzó con la Mesa Redonda denominada Acciones de innovación en la acogida y orientación de estudiantes de la Uned : Las Comunidades Virtuales de Acogida y el Programa de Mentoría de la UNED IUED-COIE, cuya coordinadora fue la Docente Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua, Directora de la IUED.
En esta mesa redonda se abarcaron los siguientes tópicos:
- El Plan de Acogida Virtual: Valoración obtenidas en las Comunidades Virtuales de Acogida 2007-2008 (A.Sánchez-Elvira Paniaguas y M.P. González Brignardello)
- Resultados del Programa de Mentoría de la Uned: Un modelo de Orientación Tutorial. (M.F. Sanchez García, N.Manzana Soto, A.Martín-Cuadrado, L.Oliveros Martín-Vares, A. Rísque, M.Suárez Ortega y M.Román González.

Después del decanso se continuó con la mesa redonda denominada : Implantación de grados en el EEES - Primeras experiencias de implantación en Universidades Españolas.

En las cuales los ponente fueron invitados de diferentes univeridades de España, en esta oportunidad asistieron :

- Patricia López Navarro, Directora del Servicio de Apoyo a la Docencia y Gestión del Grado de la Universidad de Carlos III.

- Begoña Gros, Vicerrectora de Innovación de la Universidad Oberta de Catalunya.

- Javier Paricio, Adjunto al Vicerrector para Innovación Docente, Universidad de Zaragoza.

II Jornada de Investigación en Innovación Docente en la Uned - 1er día

Hoy lunes se dió comienzo a la II Jornada de Investigación en Innovación Docente en la Uned, espacio que permite el intercambio de experiencias exitosas que se dan lugar en las diversas áreas de conocimientos de la Uned.

La inaguración se llevó a cabo en el salón de actos de la Facultad de Educación.
Algunas de las exposiciones de este primer día que me gustaría comentarles son:
- Experiencias de innovación en Aprendizaje Colaborativo (D. Gallego, C.Alonso, A.Martín Cuadrado y M.L.Cacheiro).

- Tecnología-Educativa, Aprendizaje Colaborativo y Material Multimedia ( M.Delgado Pineda y T. Ulecia García).

- Aplicación del aprendizaje basado en problemas al estudio de la acción pública ( M.C.González Rabanal).

- Metodología de la Educación Permanente en el Espacio Europeo de Educación Superior - EEES. (E.López-Barajas Zayas, M.C.Ortega Navas, I.Ortega Sánchez y D.Domínguez Figaredo).

- Herramientas para la mejora de las actividades de producción e interacción oral y esctrita de la Lengua Inglesa para Turismo (R.Varela Méndez).

En la tarde se realizaron sesiones plenarias paralelas. La elección que hice fue asisitir a las ponencias relacionadas con Evaluación.

- El Uso de las TICs en la enseñanza a distancia: el camino hacia la evaluación continua en red (C.Carreras Béjar, M.Yuste Llandres y J.P. Sánchez Fernández).

- Aprendizaje Activo, Autoevaluación, Evaluación Contínua, Entorno Virtual (C.Ecolástico León, O.Cabildo Miranda, R.M. Claramunt Vallespi, J.Pérez Esteban, A.Almirall Malivern, M.C. Sanmartín Grijalba y M.A. Vázquez Segura).

- Resultados de Aplicaciones de nuevas metodologías en Matemáticas de la Ingeniería Técnica Insdustrial durante el curso 2007/2008 (A.Díaz Hérnandez, E.Gil Cid, P.Peinado Cros).

- Diseño de Pruebas de evaluación continua en línea para Ingeniería Térmica (M.Muñoz Domínguez, A.Rovira de Antonoo, S.Margenat Calvo).

- Evaluación de la eficiencia y satifacción de los alumnos con la evaluación continua en línea para el desarrollo de competencias en Educación Superior (C.Martínez Mediano, N.Riopérez Losada, M.Castro Gil ).

Defensa tesinas doctorales.

Hoy lunes 12, junto con la actividad de las Jornadas de Investigación en Innovación Docente de la Uned, se realizaron las defensas de tesinas de doctorado de los Programas :

- MODELTIC : Modelos Didácticos, Interculturalidad y Aplicación de las Nuevas Tecnologías en las Instituciones Educativas.

- FORMAPROF : Formación del Profesorado en la Didáctica y Organización de las Áreas de Currículum y Evaluación de las Instituciones Educativas.

Estos programas tienen por linea de investigación:
- Aplicación de modelos didácticos en los distintos niveles educativos.
- Modelos de investigación intercultural para un nuevo intercurriculum.
- Diseño y evaluación de tecnologías de la educación.
- La gestión de la enseñanza en las instituciones educativas.
- Desarrollo de las instituciones educativas mediante la adaptación y transformación de las nuevas tecnologías.

Reunión EuroMime

Hoy jueves, después de las vacaciones por festividades de fin de año nos hemos reunido en la Bilbioteca de la UNED. Todos con muchas energías para comenzar este nuevo período que significará el cambio de estadía para mis compañeros y compañeras de segundo año.

Uno de los temas que tratamos fue el Seminario SEMIME que se desarrollará en Lisboa los días 28, 29, 30 y 31 de enero; cuyo tema de debate será la Enclusión Digital en la Sociedad de la Información.

También conversamos sobre diferentes propuestas para el Congreso de informática educativa que se desarrollará en julio del presente año, en donde las ponencias tendrán como tema central la " Web semántica o Web 3.0".

Si te interesa profundizar sobre la Web Semática te propongo que revises el siguiente link : http://www.w3c.es/Divulgacion/Guiasbreves/WebSemantica

CosmoCaixa

El día sábado 3 de enero visitamos el Museo de la Ciencia de la Fundación “la Caixa” en Madrid.

Este museo abrió sus puertas en abril de 2000 con el objetivo de convertirse en un punto de encuentro entre la comunidad científica y el ciudadano. Un espacio desde el que promover el avance del conocimiento y la divulgación de la ciencia entre ciudadanos de todas las edades.
El museo dispone de 7000 metros cuadrados estructurados en Sala Permanente, Exposiciones Temporales, aulas de talleres, planetario, estación meteorológica, jardín de rocas y otras instalaciones.
Si en la mayor parte de los museos destaca por su frecuencia la advertencia “No tocar”, CosmoCaixa es un museo al servicio de los cinco sentidos, caracterizado por su interactividad. El visitante se convierte en protagonista activo de su visita, experimentando y comprobando por si mismo, a través del tacto, del gusto, del olfato, del oído y de la vista, las leyes de la naturaleza, la evolución de la vida, los estados de la materia o el fascinante mundo de la biología. (Extraído desde http://www.madrimasd.org/cienciaysociedad/Museos/integrantes/museos/mct/coxmo-mct/default.asp )

Si no tienes oportunidad para visitarlo observa el video.