En el mes de Marzo Becta ha entregado su tercer estudio de “Emerging technologies for learning Volume 3 (2008)” . Este nuevo estudio considera los siguientes aspectos:
- Growing up with Google: what it means to education (Diana Oblinger, EDUCAUSE). La «generación red» y la necesidad de adaptar el sistema educativo a las necesidades del siglo XXI.
- Mobile, wireless, connected: information clouds and learning (Mark van't Hooft, Kent State University). Posibilidades y problemas que plantean a la educación las tecnologías móviles e inalámbricas y los servicios y aplicaciones basados en Internet.
- Location-based and context-aware education: prospects and perils (Adam Greenfield, NYU). El desarrollo de sistemas contextuales y sistemas de localización y lo que significan para la educación.
- Emerging trends in serious games and virtual words (Sara de Freitas, SGI). Mundos virtuales y juegos «serios» y su uso en apoyo al aprendizaje.
- 'If it quacks like a duck...'. Developments in search technologies (Emma Tonkin, UKOLN). Nuevos enfoques para el problema de las búsquedas en contenidos digitales: web semántica, minería de datos, multimedia, sistemas contextuales, etc. La alfabetización informática y el rol de los educadores.
- Interactive displays and next generation interfaces (Michael Haller, Upper Austria University of Applied Sciences). El potencial de las nuevas pantallas interactivas e interfaces táctiles.
Si deseas bajar el documento completo dirígete a : partners.becta.org.uk/upload-dir/downloads/page_documents/research/emerging_technologies08-2.pdf
- Growing up with Google: what it means to education (Diana Oblinger, EDUCAUSE). La «generación red» y la necesidad de adaptar el sistema educativo a las necesidades del siglo XXI.
- Mobile, wireless, connected: information clouds and learning (Mark van't Hooft, Kent State University). Posibilidades y problemas que plantean a la educación las tecnologías móviles e inalámbricas y los servicios y aplicaciones basados en Internet.
- Location-based and context-aware education: prospects and perils (Adam Greenfield, NYU). El desarrollo de sistemas contextuales y sistemas de localización y lo que significan para la educación.
- Emerging trends in serious games and virtual words (Sara de Freitas, SGI). Mundos virtuales y juegos «serios» y su uso en apoyo al aprendizaje.
- 'If it quacks like a duck...'. Developments in search technologies (Emma Tonkin, UKOLN). Nuevos enfoques para el problema de las búsquedas en contenidos digitales: web semántica, minería de datos, multimedia, sistemas contextuales, etc. La alfabetización informática y el rol de los educadores.
- Interactive displays and next generation interfaces (Michael Haller, Upper Austria University of Applied Sciences). El potencial de las nuevas pantallas interactivas e interfaces táctiles.
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