Actividad Outdoor

19/6/09

Hoy lunes 15 de junio en nuestra reunión semanal organizamos lo que será mañana nuestra actividad Outdoor en donde el profesor José María nos dió algunas indicaciones de esta actividad.
El Outdoor (Formación fuera del aula) comenzó en los inicios de los 90 en España, en una consultora de Navarra para luego trasladarse a México donde tuvo su auge más destacado.
El salir del aula el outdoor se vale de símbolos que simulen un entorno, donde la seguridad sea un elemento fundamental.
El Outdoor es un juego, es una simulación en donde se genera un conflicto, el cual genera más tarde una experiencia.
La aplicación del Outdoor es muy variado, lo podemos encontrar dentro del liderazgo, habilidaes de gestión, cambios organizativos y/o cultural, inducción de nuevas personas a la organización, habilidades interpersonales, comunicación, creatividad, gestión de conflictos, negociación, motivación y mejora de la confianza mutua.

El día martes comenzó nuestra actividad alrededor de las 9h00 de la mañana, pero a causa de la lluvia la actividad no comenzó sino hasta las 10h00.

Como estaba diseñado fuimos separados en dos grupos, los rojos y los verdes... quienes tuvimos que cumplir una serie de objetivos variando el lider en cada una de éstas.

Después de cumplir cada meta, nos tomábamos unos minutos para reflexionar de cómo había sido la experiencia.
Esta actividad nos permitió crecer como grupo y por sobre todo como personas. Agradezco al profesor José María quién diseñó esta salida.

Feria del Libro - Madrid

13/6/09


Mañana domingo 14 de junio finaliza la Feria del Libro en la ciudad de Madrid, son casi tres semanas en que más de 235 editoriales y universidades, se juntan para mostrar las mejoras y novedosas publicaciones 68 edición sigue siendo una fantástica oportunidad para empaparse de cultura y conocimiento en una cantidad impresionante de temas: política, arte, idioma, literatura...entre otros. La UNED también tenía su sitio dentro de la feria.
La primera Feria del Libro se celebró del 23 al 29 de abril de 1933. Las editoriales madrileñas alinearon sus casetas en el Paseo de Recoletos. Don Fernando de los Ríos, ministro de Instrucción Pública, saludó con alegría este acontecimiento cultural y otros oradores invitaron a los madrileños a acudir a la feria del libro y empaparse de los valores de las publicaciones. Según recuerda Fernando Cendán Pazos*, paciente recopilador de datos de todas las Ferias del libro: "Para dar mayor realce a tan singular manifestación se organizó un magno festival en el Teatro Español al día siguiente de la apertura de la Feria, al que concurrieron el Presidente de la República, Sr. Alcalá Zamora y señora; el presidente de las Cortes Constituyentes; Sr. Besterio y señora; el Ministro de Justicia y familia; el Secretario General de la Presidencia de la República, Sr. Sánchez Guerra y su esposa; el Subsecretario del Departamento, Sr. Barnés; representaciones del Cuerpo Diplomático, Junta Directiva de la Cámara, Comisión Organizadora y numerosos escritores, periodistas, editores y público en general.
Más información en http://www.ferialibromadrid.com/

Séminaire de Recherche - Poitiers

5/6/09

Un mes en ABALAR

4/6/09



Hoy se cumple un mes desde que comenzé a realizar mi segunda práctica en el marco del Máster en Ingeniería de Medios en Educación (MIME), en ABALAR Academia de Seguridad de Madrid.
ABALAR Academia de Seguridad, se dedica a la preparación de oposiciones para el acceso a Cuerpos de Seguridad, tanto del Estado: Policía Nacional y Guardia Civil, como de Ayuntamientos : Policías Locales y Bescam de la Comunidad de Madrid; así como acciones formativas para empresas privadas y entidades públicas en todos los ámbitos del conocimiento.

Actualmente se encuentra en una fase de expansión de su oferta formativa a través del diseño e implementación de una Plataforma de Teleformación, la cual le permitirá a la Academia ampliar su rubro formativo.
La experiencia de trabajar en Abalar ha sido más que enriquecedora, es un grupo humano con características destacables, a demás de ser muy preocupados y rigurosos en su trabajo.
Mi labor ha sido básicamente apoyar el diseño de ofertas formativas y más adelante en la implemetación de los cursos de la plataforma e-learning. Desde mi perspectiva de Profesora - Informática no había tenido la oportunidad de trabajar en la ejecución de este tipo de cursos, lo que ha significado un gran aprendizaje y un entendimiento mayor de muchos elementos que si bien es cierto, no son apreciables, necesariamente deben estar.
Te invito a que visites la web, recientemente estrenada www.abalar.es

La integración de internet en la educación escolar española

25/5/09

Hoy lunes 25 de mayo en la Fundación Telefónica se llevó a cabo el lanzamiento de la investigación realiazada entre la Universitat Oberta de Cataluña (UOC) y la Fundación Telefónica denominada : "La integración de internet en la educación escolar española". Esta investigación comenzó a desarrollarse en enero del 2007. Una de las cosas que llama la atención de este informe es la cantidad de datos con los cuales se trabajó, un total de 17.576 cuestionarios aplicados, lo que nos puede aportar una mirada real de lo que ocurre en la educación Española.
En la presentación estuvo presente el Ministro de Educación de España, la Rectora de la UOC, el secretario de la Fundación Telefónica y dos de los invetigadores.

Si quieres tener acceso a la publicación pulsa AQUÍ.

Reunión DIM Madrid IUED-UNED

21/5/09

Hoy jueves 21 de Mayo se llevó a cabo en el IUED de la Universidad de Educación a Distancia - UNED, el tercer encuentro del DIM - Madrid, cuya finalidad fue discutir entorno a las Redes Digitales para la Educación en la Web 2.0.
La reunión estuvo a cargo de nuestro compañero Euromime Carmelo España de Bolivia, en donde pudimos trabajar activamente en los ordenadores de la sala del IUED.
Fueron poco más de una hora y media, en donde se revisó la evolución de la redes sociales y en especial NING, la red de DIM y de los Euromimes.


Luego en una actividad práctica revisamos la configuración de la página principal de NING el perfil, la privacidad, envío de email, creación de foros, eventos, miembros, fotos, videos.
Si estas interesado en formar parte de DIM Madrid o simplemente tienes curiosidad por ver lo que ellos hacen en favor de la educación, visita http://dimmadrid.ning.com/

Jornada elaboración y difusión de materiales multimedia

12/5/09


Hoy martes 12 de mayo se llevó a cabo en el Salón de Actos de la Facultad de Económicas y Empresariales la Jornada denomianda: La elaboración y difusión de materiales multimedia.

La presentación de las Jornadas está a cargo de Miguel Santamaría Lancho. Vicerrector de Calidad e Innovación Docente.
La ponencia inagural estuvo a cargo de José María Luzón Encabo, docente de la facultad de psicologíad de la UNED y Director de Formación del IUED. Quien se refirió a la creación de material didáctico. Él hace una diferencia entre :
- Multimedia : Transmisión de información en una combinación de medios, cuyo objetivo es presentar
- Instrucción multimedia : Diseño de materiales multimedia para facilitar el aprendizaje.
La utilización de elementos tecnológicos dentro del aspecto pedagógico se sustenta en las siguientes teorías:

* Teoría de la Carga Cognitiva
* Teoría Cognitica del Aprendizaje Multimedia
* Modelo de Comprensión Integrada de Texto e Imagen
* Modelo del Diseño Instruccional de los Cuatro Componentes

Algunos otras definiciones importantes a considerar son:
- Doble Canal: Los seres humanos poseen canales separados para el procesar la información visual y auditiva.
- Capacidad Limitada: La cantidad de información que en un momento dado puede procesar los seres humanos es limitada.
- Procesamiento Activo: Los seres humanos aprenden activamente dirigiendo su atención a la información relevante para organizarla y seleccionarla, con el fin de construir representaciones mentales coherentes que puedan ser integradas con estructuras de conocimiento previamente existentes.

Otra de las herrmientas que fue utilizada en la jornada fue el Adobe Presenter, cuyas principales características son:
- Crea con facilidad presentaciones Flash profesionales y cursos autorregulados en los que se incluyen narraciones e interactividad. - Importa y edita vídeo de cualquier formato y expórtelo como SWF.
- Graba y edita sonido de alta calidad.
- Consige mantener la coherencia con la marca y la personalización.
- Envía encuestas y cuestionarios avanzados que incluyan grupos de preguntas además de preguntas aleatorias.
- Publica contenido como un archivo PDF y conserve las animaciones.
- Crea contenido compatible con SCORM y AICC.
- Integra el contenido con el software Adobe Acrobat® Connect™ Pro para implantar, administrar, enviar y realizar un seguimiento del mismo.